BANGKIT ITU AKU

Bismillahirrahmanirrahim..

Assalamu’alaikum wr. wb.

Lama nih gak nge-posting apapun :) ya walaupun gak ada yg berkunjung, hampir 2 bulan kosong ditinggal yang empunya rumah. Itung-itung buat nambah-nambah koleksi di catatan deh, mbok-mbok ada yang kepo kecewa eh gak ada postingan baru, hehe ngarep banget :)

Gak ada yang kepoin juga gak papa sih, yang penting bisa bermanfaat buat diri sendiri. Kali ini aku lagi jatuh cinta nih, cie.. haha. Iya falling in love with Poem :) . Gak sengaja nemu puisi bagus (menurutku sih) di halaman terdepan sebuah buku. Puisi buat penyemangat bagi para Cagur-Cagur Bangsa :)

Bangkit bagi Guru

Bangkit itu susah…

Susah melihat anak didik susah

Senang melihat anak didik senang

Bangkit itu Takut…

Takut untuk gagal

Takut untuk tidak dapat melaksanakan tugas-tugas pembelajaran dengan baik

Bangkit itu Malu…

Malu menjadi benalu

Malu karena minta petunjuk melulu

Bangkit itu Marah…

Marah bila martabat guru dilecehkan

Marah bila dicap sebagai guru tidak professional

Bangkit itu Mencuri…

Mencuri perhatian dunia pendidikan dengan prestasi

Mencuri kreativitas demi keberhasilan anak didik sendiri

Bangkit itu Tidak ada

Tidak ada kata menyerah

Tidak ada kata putus asa

Karena demi anak bangsa

Bangkit itu Aku

Guru untuk anak didikku

Puisi tadi diadaptasikan oleh Masnur Muslich dari puisi “Bangkit Itu” yang menurut buku pernah dibacakan oleh Dedy Mizwar di televisi dalam rangka menyambut Satu Abad Kebangkitan Nasional.

Bahasa nya sederhana, tapi mengena :) semoga dapat menginspirasi semua guru maupun calon guru seperti saya. So, BANGKIT ITU AKU. Semaaangaaatt…..!!!! 

-Enkaha-

PGSD Vakantie Naar Malang

PLESIR KE KOTA APEL

Kota apel? Iya beneran kota apel,lebih tepatnya si apel ijo :D

Apel ijo adalah buah yang tumbuh subur dan menjadi icon kota Malang.  Sekarang bukan mau cerita apel nya ko, Cuma mau membukukan tour bareng temen-temen kemaren tanggal 5-7 Juli 2013 ke Malang. Sebenernya ga selama 3 hari itu si di Malang, haha.

Kami rombongan kelas F dan G anak PGSD 2011 berangkat dari Wates tanggal 5 Juli sekitar jam 20.40 WIB. Sengaja memilih berangkat malem, biar esoknya landing di Jawa timur pas pagi buta buat ngindarin macet, niatnya sih. Tapi apa hendak dikata, manusia memang boleh berencana, tapi semua Allah SWT yang menentukan.

ini pas mau berangkat dari kost

Katanya mas TL (tour leader) pas malem si macet 2 jam, tapi aku si cuek orang aku tidur pules :-D. Bangun, udah disuruh sholat shubuh jam 5 di Jawatimur, sebelah mana nya lupa :-P. Perjalanan dilanjut ke rumah makan Lumintu di Mojokerto. Selama di jalan di daerah Mojokerto nya, jalan tu ketutup sama kabut yang tebeeeeel banget. Bayangkan jarak pandang Cuma 10 meter coy :-D. Itu katanya bukan kebetulan, tapi emang setiap hari seperti itu, sejarahnya si kabut tebel itu dimanfaatkan buat pelarian para pejuang kita dulu buat sembunyi dari musuh nah, didirikanlah kerajaan pelarian yang terkenal dengan nama Majapahit :).

 suasana di bis

Di rumah makan, harusnya bukan Cuma makan, tapi juga buat mandi.. but time is money haha. Yapp, kita sepakat buat gak mandi dulu, Cuma cuci muka buat ngirit waktu biar cpet sampe tujuan wisata kita. Tujuan pertama ialah Taman Safari 2 di Prigen. This is first experience for me loh, visit the largest Safari in Southeast Asia :) amazing to?? Hehe :)

 ini kambing guling *ehh Gunung :) 

Persis anak TK aku kagum ngeliat hewan-hewan disana :). Khususnya hewan-hewan yang ga ada di kebun binatang biasa, takjub deh ;-D. Selain ngeliat animals nya disono, harusnya bisa nonton 2 atraksi di jam kunjung pas itu, tapi lagi-lagi karena ngejar waktu buat ke Jatim Park 1, sayang sekali harus melewatkannya. It’s okay lah :). 

 kudanil si pemalaaaas

Tapi parahnya planning buat mandi pun digagalkan. Air anyes di safari nya Cuma disia-sia in Cuma buat seperlunya aja selain mandi haha. Yapp, Cuma ganti baju sama dandan. Yang dandan sih :-P alhasil selama perjalanan dari tanggal 5 malam sampai tanggal 7 pagi kami ga mandi hahaha :)  demi ngirit Waktu :-D.

yang pada lagi dandan gak mandi :-D

baju oren itu Tour Leader mas Poeying

 foto bareng rombongan

Nah…. Lanjuuut ke spot yang ditunggu-tunggu. Jawa Timur Park 1 :) kenapa 1 gak 2? Karena Jatim Park 2 isinya kaya kebum binatang doang. Sedangkan di Jatim Park 1 isinya ituu wahana permainan. Ada wahana air, wahana belajar ilmu pengetahuan, dan wahana permainan yang menantang adrenalin. Disini nih di Jatim Park 1 ada gong terbesar kedua loh. 

 gong terbesar kedua bombastis

Tiba di spot nya udah sore, jadi kudu buru-buru masuk and ga puas buat pose di kamera :-D pokoknya langsung ke wahana dewasa. Tapi sebelum masuk ada yang menarik nih, rombongan kami dikasih permen lollipop blaster loh, terus dah gitu suruh ngiklanin katanya, katanya sih. Neriakin jargon permen barunya, Blasteeeerrr Lollipooooooppp??? Manaaaa tahaaaaann,,, J haha. Tapi entah di tv belum nongol-nongol tuh PHP kali ya. Oke…. Udah ye iklan permennya :-D

 Lia sama Fatwa

 

Sekarang ngomongin wahana gila nya aja deh :-D dari sekian banyak wahana yang ada, yang menurut ku paling gokil dan mengalahkan ku ituu Pendulum. Aiiiih,,, rasanya pasrah banget deh di puter-puter 360 derajat. Ini lagi ngantri nih :-D

 this is a Crazy Pendulum

Jerit-jerit paling keras pun malah nambah deg deg syeeeeerrrr…. Pusiiing bgt dah… turun pun butuh waktu lama buat terima kenyataan kalo dunia masih berputar :-P haha. Mual,,,, tapi ga bisa muntah. Pusiing nya sampe ga bisa nerusin wahana lain, banyak yang klenger deh…. Orang katanya sama Tornado aja efeknya lebih puyengan Pendulum. 

 Lucu ya pohon nya

Wahana nya banyak banget yang dilewatin, yah lagi-lagi masalah uang.. *ehhh…. Waktu ding. Kan katanya waktu adalah uang :) . Pendulum doang deh.. yang dicritain soalnya yang paling sensasional sih J bikin crita makin waooow,, dan yang numbangin seorang Nurul loh :-D pas udah lumayan enakan si sampe pulang pun biasa ajah.. eh ternyata ngefek paa hari berikutnya coy. Pusing pake banget kepala ane,,, jadi miyang deh, ngrepotin temen kost deh, hehe.

Jatim Park nya udahan ya, sekarang tinggal tempat terakhir… alun-alun kota Batu. Ups…. Meh wae ketinggalan,,, beli oleh-oleh nya aku saranin sih mending beli di pasar oleh-oleh nya Jatim Park, lebih murah dan lengkap soalnya. Aku aja nyesel beli di tempat oleh-oleh, ga ada variasi harga nya mahal ciiint... :-D

Allright, di Alun-alun Kota Batu nya sengaja malem-malem. Kenapa?? Karena kalo siang biasa ajah, bagusnya malem.  Pas kesitu si ada karawitan yang lagi live terus banyak lampion-lampion, icon kota Malang juga (apel) bianglala nya juga bagus, saying gak sempet naik. Sayangnya lagi view yang enak diliat mata itu susah banget diabadikan, udah kamera lowbet… susah juga ngatur pencahayaan nya. Maklum,,, amatir, kamera nya juga seadanya :-D 

 ini aar

Alahamdulillah cukup puas deh buat liburan kali ini, liburan semester 4 buat ngibur diri galau karena IP dan IPK yang terjun bebas ga bisa diselamatkan :'( huhuhu. That's all mya story :-D what's yours??

NK-

19 Juni 2013

Sekitar 2 bulan lagi, menginjak kepala dua. Gak nyangka secepat ini, rasanya belum sanggup meninggalkan masa belasan. Yeah, rasanya juga belum siap jadi anak semester atas, 2 tahun lagi lulus. Aku rasa, ini masa yang paling singkat, masa kuliah…. Entah lah!!!

Semakin tua, membuatku semakin berpikir apa gunanya aku? Apa yang bisa aku banggakan? Nothing…!!! Susah banget nyemangatin diri sendiri. Apa karna udah capek sekolah terus, mikir terus?

Sering banget ngrasa iri sama prestasi temen. Yah, ku rasa itu bisa jadi motivasi buat maju. Tapi, tak semudah itu,, malah kata temenku yang lain rasa iri ku ini salah, harus diluruskan. Mmm, aku bingung. Ya sudah lah, kalo itu emang salah.

Guru. Mungkin kelihatannya cita-cita ku ini sederhana, tapi ku rasa usaha ku gak sesederhana yang orang-orang pikirkan. Tak sehebat menjadi dokter memang, yang bisa nyembuhin orang sakit, gak gagah juga kaya polisi, juga gak banyak duit kaya orang-orang berdasi di kantoran. Tapi satu hal yang membanggakan, guru tuh bisa nyetak dokter, polisi, orang berdasi bahkan presiden. J

Mungkin orang-orang bisa ngomong jadi guru itu mudah. Semua orang berbondong-bondong pengin jadi guru. Yah, termasuk aku. Walaupun ini cita-cita ku saat masih SD tapi ini bukan berarti aku gak pernah pengin jadi yang lain. Dulu, aku tergila-gila sama STAN. Ya, aku pengin banget kerja di perpajakan. Motivasi ku hanya satu, apalagi kalo bukan gaji. Pengin banget lulus langsung ditempatin terus dapet duit banyak biar bisa bantu bapak sama biyung J, tapi nyatanya aku udah masuk di PGSD duluan, so aku milih gak daftar.

Back to teacher, sekarang aku ngrasain jadi guru itu gak gampang. Apalagi aku yang gak suka sama anak kecil. Yah, perlu keahlian berpura-pura manis di depan anak-anak. Aku gak tau aku ini gak suka ato Cuma masih kaku karna belu terbiasa. Jadi guru tu perlu keluwesan, dan aku juga gak tau aku luwes apa belum. Tapi, kurasa belum L

Tapi, aku berharap esok aku bisa jadi guru yang bisa dikenang sama anak-anak. Pasti sangat menyenangkan melihat anak-anak menjadi apa dan apa.

 SEMANGKA.........!!! Semangat Karena Allah :) 

Tugas komentar artikel Kompas 1 April 2013 Guru dalam Pembelajaran

 

Guru Kunci Kurikulum

Guru dan kurikulum ialah dua hal yang tak dapat berdiri sendiri. Artinya, kurikulum tak dapat dilaksanakan dengan baik dan sesuai rencana tanpa adanya guru. Guru di sini tentunya ialah guru yang professional. Pasalnya guru merupakan kunci dari pembelajaran di dalam kelas. Sebaliknya, guru tanpa adanya kurikulum pun seperti nahkoda tanpa kapal. Guru sebagai nahkoda yang bertanggungjawab terhadap kapal beserta isinya, yang menentukan mau dibawa kemana arah pendidikan Indonesia.

Sejatinya, kurikulum merupakan suatu pengalaman belajar yang hendak diberikan pada siswa melalui pembelajaran yang dipimpin oleh guru. Pengalaman belajar itu hendaknya tidak hanya terpaku pada teks dan dalam ruangan kelas. Pembelajaran yang baik ialah pembelajaran yang dapat menjadikan anak didik berpikir out of the box. Jadi, siswa tidak hanya terpaku ada contoh tapi juga dapat mengaplikasikannya di kehidupan nyata. Namun, tak mudah untuk mencapai hal itu, maka guru sebagai pembimbing haruslah kreatif dalam mengemas pembelajaran di sekolah.

Dengan adanya pergantian kurikulum KTSP menjadi kurikulum 2013 peran guru semakin dipertanyakan. Pelatihan yang diadakan oleh pemerintah guna menyiapkan implementasi kurikulum 2013 terkesan terlalu mendadak. Padahal, segala sesuatu yang mendadak tidak dipersiapkan secara matang-matang tak akan menghasilkan sesuatu sesuai yang diharapkan. Justru yang harus dilakukan oleh pemerintah ialah bukan hanya menyediakan buku panduan untuk kurikulum 2013 tapi mengajak guru untuk melakukan simulasi pembelajaran yang baik di sekolah-sekolah tertentu yang sudah menjadi bahan uji coba kurikulum 2013.

Pergantian kurikulum KTSP menjadi kurikulum 2013 seharusnya tak menjadi masalah bagi guru. Masalah siap atau tidak siap itu tergantung pada guru itu sendiri. Ada atau tidaknya pelatihan dan sosialisasi tentang kurikulum guru tak perlu cemas. Guru telah terbiasa berhadapan langsung dengan para peserta didik di sekolah. Apapun tujuan yang hendak disampaikan dari suatu kurikulum medianya hanya guru. Oleh karena itu, guru hendaknya tidak selalu dibiasakan diarahkan tetapi diberikan kesempatan untuk mengembangkan pembelajaran yang sudah menjadi tanggung jawabnya.

Profesionalisme seorang guru telah menjadi topik yang hangat sekaligus menjamur di dunia pendidikan Indonesia. Dana sertifikasi dan tunjangan profesi tak bisa digunakan untuk mengukur keprofesionalan seorang guru. Memang benar, karena tak sedikit guru yang setelah mendapatkan dana tunjangan tersebut hanya sebagian kecil guru yang benar-benar melakukan perbaikan pada kualitas pengajaran di sekolah. Hal itu dikarenakan portofolio yang dimiliki oleh guru hanya dijadikan batu lompatan untuk mencapai sertifikasi.

Tak sedikit masalah yang timbul akibat adanya sertifikasi guru yang menaikkan gaji guru menjadi dua kali lipat. Hal ini yang hendaknya menjadi koreksi bagi pemerintah. Guru yang harusnya menjadi contoh yang baik malah melakukan tindakan-tindakan yang kurang beretika dan tidak menujukkan perilaku berpendidikan. Beberapa waktu lalu banyak kasus yang menyebutkan akibat naikknya gaji, guru-guru yang tidak bertanggung jawab melakukan perselingkuhan. Apakah hal itu menunjukkan keprofessionalan?

Profesionalisme seorang guru sebenarnya dapat dinilai dari empat kompetensi yang harus dikuasai. Empat kompetensi itu ialah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional. Dengan demikian yang harus dilakukan pemerintah ialah melakukan uji keempat kompetensi tersebut. Tak hanya itu, namun yang diperlukan ialah pengawasan dan pendampingan terhadap sejauh mana guru bertindak dalam mendidik dan mengajar di sekolah.

Peran guru dalam pembelajaran di sekolah memang sangat penting seperti yang telah diungkapkan di awal, ibarat kapal ialah kurikulumnya nahkodanya itu guru. Nahkoda yang handal dapat menjalankan kapal dengan berbagai model. Penumpang kapal yang dalam hal ini ialah peserta didik pun berasal dari latar belakang yang beragam. Hal itu berarti sebenarnya yang mengatahui seluk beluk kurikulum ialah guru. Pasalnya, kurikulum hanyalah sebuah media untuk membimbing siswa mencapai tingkat pemahaman sesuai dengan yang diharapkan.

Guru yang baik ialah guru yang mampu mentransfer ilmu kepada siswanya dengan baik. Namun, tak semua guru dapat melakukaknnya dengan baik. Banyak kendala yang ditemukan di dalam kelas. Mulai dari keberagaman pribadi anak, sampai pada materi pelajaran dan sarana dan prasarana yang ada. Solusi dari semua masalah itu ialah kekreatifan seorang guru dalam mengelola kelas. Kreativitas guru di dalam mengelola kelas akan sangat terlihat pada saat proses pembelajaran.

Pembelajaran di kelas hendaknya menyenangkan, bukan membosankan apalagi menegangkan. Ada banyak pilihan metode dalam menyampaikan materi di kelas. Guru juga dapat mengajak siswa untuk keluar kelas guna mengamati lingkungan sekitar dan dapat mengambil pelajaran dari kegiatan masyarakat di kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru juga harus bisa melibatkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Jadi ada interaksi antara pendidik dan peserta didik di dalam kelas.

Implementasi kurikulum atau pengalaman belajar hendaknya disesuaikan dengan tingkat usia dan tingkat pemahaman anak. Dengan artian guru harus dapat menakar porsi materi pembelajaran yang akan diberikan di dalam kelas. Selain itu, guru yang professional juga dapat mengetahui berbagai macam cara belajar anak, dan potensi masing-masing anak didik. Hal ini akan memudahkan guru dalam memilih dan menentukan teknik dan metode pembelajaran yang efektif.

Jadi, apapun kebijakan baru pemerintah untuk pendidikan, selama itu bertujuan untuk mengembangkan dan memajukan pendidikan di Indonesia guru harus siap kapan saja. Guru memang kunci dari pembelajaran akan tetapi pembelajaran tidak selalu berpusat pada guru. Guru hanya perlu memilih senjata yang tepat dalam melaksanakan kurikulum di sekolah. Senjata itu ialah kreativitas dalam menentukan teknik dan metode dalam mendidik dan mengajar siswa di sekolah. Apapun kurikulumnya kuncinya ada di tangan guru.

Nurul Khikmah

11108241122

Mahasiswa PGSD FIP

Universitas Negeri Yogyakarta